上海领峰理化生实验室智能考评系统，在线实验考评与教学解决方案

传统理化生实验操作考核存在诸多问题，领峰实验室创新性地研发实验考评系统和教学系统，基于AI智能、大数据建立，将互联网＋模式应用到中小学实验教学及考试中，通过软件与硬件的结合，解决了理化生实验操作类学科的考评、教学等难题

初中生物VR实验室：虚拟仿真技术解决方案

初中化学VR虚拟仿真实验室：虚拟仿真技术解决方案

领峰化学VR实验室可解决实验教学过程中因为危险性、不可见性、硬件不足等原因开展不充分的问题，同时通过实际操作视频进行横向对比，感觉更真切。

上海领峰实验室丨初中物理VR虚拟仿真实验室

上海领峰物理VR实验室优势：已成为学校实验室教育的重要工具，为学生提供了更丰富、更真实的学习体验，有助于激发学生的学习兴趣和参与度‌。

安徽宿州领导莅临上海领峰生产制造中心参观考察

2024年10月11日，安徽省宿州市市委宣传部王福京副部长带队，宿州市教育局、招商局等相关领导一行莅临上海领峰智慧实验室的生产制造中心——领峰智能科技（安徽）股份有限公司进行实地考察与调研。

央行答澎湃：向银行机构推送的设备更新项目已基本实现融资对接和尽调的“全覆盖

彭立峰介绍，今年4月，按照党中央、国务院的决策部署，人民银行会同发展改革委等部门创设了科技创新和技术改造再贷款，规模5000亿元，利率1.75%。其中，安排1000亿元额度支持初创期、成长期科技型中小企业“首贷”；安排4000亿元额度专项支持重点领域设备更新和技术改造项目，并强调优先支持中小企业申报的相关项目。

持续优化学科专业设置 服务高质量发展

习近平总书记在全国教育大会上强调，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。”这些最新精神既为今后高校学科专业调整指明了方向，也提出了新的更高要求。