《中国教育现代化建设2035》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》等政策接连提出：强化学生实践动手能力、合作能力、创新能力的培养，2023年前要将实验操作纳入高中阶段学校招生录取依据。充分利用现代化技术，逐步使考试招生制度更加科学、完善，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合。

　　如今，全国各地已逐步将实验操作考试纳入市级甚至省级中考范畴当中。由于处于初步建设阶段，除了个别地区部分学校已经实现了理化生考试过程的音视频记录功能外，大部分的学校在开展理化生教学与测评信息化建设方面仍为“白纸一张”。

　　随着教育信息化进程不断推进,构建智能化的理化生实验考场已成为重要发展趋势。其背后的驱动力,是以考促教促学,实现考教深度融合。具体来说,智能考场建设主要具有以下四大功能和优势:

　　第一,人工智能技术实现准确识别考生身份和全程监控考场。考前人脸识别保障考生身份真实有效,考中视频监控全程记录学生的实验操作过程,这确保了考试的公平公正,也使考后评测和过程追踪成为可能。

　　第二,大数据和算法赋能的自动化智能评分系统,可以有效规避主观因素的干扰,提高评分的客观性和公信度。同时,多维度大数据分析,可以生成标准化的可视化报告,为教学和教研提供重要的分析结果。

　　第三,以互联网+为基础的网络信息平台,将实验技能考核、教学管理和教研统计全部实现信息化,数据实时共享。这不仅大幅提高了工作效率,也加强了数据驱动下的教研能力。

　　第四,完备的数字化考务管理系统,可覆盖考试全流程,实现从出题到考场设置、准考证管理等工作的智能化和无缝衔接。

　　可以说,理化生实验室智能考场建设是教育发展的重要里程碑,其对推进实验技能考核的科学化和教学质量的提升,具有重大而深远的意义。建议相关部门充分认识智能考场建设的优势,并给予政策和资金支持,以助力中小学实验教育的信息化和智能化进程。

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