2月28日，燕山大学机械工程学院Gleeble物理模拟实验室，师生进行低碳钢高温压缩实验。

　　日前，从省教育厅获悉，为进一步加强中小学生创新精神和实践能力的培养，从2024年秋季学期起，我省高等学校实验室等场所（含实训实践基地、博物馆、文物馆、校史馆等）将逐步向中小学生开放。

　　据介绍，高等学校实验室等场所面向中小学生开放的主要任务包括：向中小学生普及科学技术知识，使他们了解国家和我省有关科学技术发展的成就及发展趋势；引导学生树立科学观念，崇尚科学精神，激发学生对科学的兴趣；逐步培养学生的科学思维能力、动手能力和创造能力。有条件的高校可开发面向中小学生的科学课程和中小学生深度参与的科学活动，通过联合教研、联合培养，科教融合为中小学培养科学教师。

　　根据要求，高等学校实验室等场所除有特殊要求外，在保证实验室等场所正常的教学任务和科研任务完成的前提下，一般都应向中小学生开放，开放时段可主要安排在双休日、节假日等时间。

　　高等学校实验室等场所管理部门要有专人负责协调、安排中小学生的参观活动，要安排专人根据中小学生的具体情况进行讲解或介绍，引导学生有序进行参观，鼓励专家教授亲自为中小学生讲授科普知识和演示实验，对于节假日接待学生参观的教师，有关高等学校应按学校的规定给予适当的补贴。

　　据了解，中小学生参观高等学校实验室等场所，原则上由县级以上教育行政部门统筹组织，中小学校在组织学生赴高校活动前，应将参观的学生人数、年级和要求参观的高等学校及实验室类型报主管教育行政部门，教育行政部门根据参观学校、参观人数及高等学校接待参观的能力，与高等院校商议后作出具体安排。为保证高等学校实验室的正常工作秩序，高等学校原则上不接待中小学生个人提出的参观申请。

　　对中小学生开放的高等学校实验室等场所，全部纳入河北省“知了科普地图”小程序，为全省中小学校和青少年提供一个更为翔实、准确的科学教育资源指南。中小学生参观高等学校实验室等场所，原则上应该免费，各级教育行政部门可根据中小学生参观人数和高等学校接待参观的人次，适当给予有关高等学校奖励或经费补贴。

　　来源：河北日报