适应教育改革的需要。要满足新的课程标准、新教材和信息技术课程对教育技术装备提出的要求,引导学生从验证性实验向探究性实验过渡。适应经济建设和科技发展的需要。新的科学知识必然反映到教材中来。教育技术装备工作要充分考虑科学发展趋势,经济建设对人才需求的趋势。
阅读更多 +顶装实验室系统针对传统实验室对楼层要求高、空间固化、施工难度大等缺点,采用顶装模块化设计,不但降低了实验室建设对楼层的要求,而且降低了施工难度,使得标准化、快速交付成为可能。
阅读更多 +智慧化实验室分为3个层次,首先是实验室信息层面的智能化。实验室信息管理系统是一个多学科交叉的综合应用技术,是专门应用于分析检测实验室各类信息和管理的网络化系统,在一定程度上实现了实验室资源的信息化管理。该系统在国外的各类实验室得到了一定的应用,有不少科研机构和商业机构对其开展相关研究。
阅读更多 +实验室里实验台是基本的配置,为了满足基本的实验室要求。那么关于实验台的尺寸,到底该如何去设计呢?很多顾客认为实验台尺寸越大越好,其实这样的认知是有误区的。
阅读更多 +随着现代社会教育的不断进步发展,传统学科教室空间利用率的源头就被功能模块(供水、供电、通风等)的设计施工环节所束缚,空间的单一化利用,导致教学环境的转变和扩展均受到很大限制。
阅读更多 +智慧实验室(Smart Laboratory)是基于分布式协同集中式统筹规划的思想,以实验室为基础,结合信息技术、机器视觉、模式识别等人工智能技术共同协作,打造一个集业务系统、中台管理、智能预测的三位一体式智慧实验室生态圈。如何打造高校智慧实验室呢?一起来看看专家的解读吧。
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