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近期，省教育厅以培育新质生产力为导向，以提升山西省院校教学能力、科研水平，促进学科发展为牵引，大力支持省内高校实施大规模设备更新工作，推动更新置换服务高校人才培养、学科建设、科学研究的重大教学科研仪器设备，推动更新置换符合专业教学要求及行业标准或职业院校专业实训教学条件建设标准的专业实训教学设备，推动全省教育领域设备水平提升，为教育事业高质量发展提供坚强保障。
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为支持深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，经研究，现核定下达你省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金预算（项目代码：10000019Z195110010019），详见附件1。收入列2024年政府收支分类科目“1100245 教育共同财政事权转移支付收入”，支出列“205 教育支出”。
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5月30日，湖北省中小学科学教育现场观摩交流活动暨实验区、实验校建设启动仪式在武汉经济技术开发区举行。全省各科学教育实验区教育局、实验校负责人汇聚一堂，共话科学教育创新与发展。
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前不久，河南省南阳市唐河县昝岗乡中心小学的学生正在跳操时，一辆满载科学道具的大巴停在了操场边。大课间一结束，大巴周边围满了来看热闹的学生们。科学大巴开始“整活儿”：4个红色的机器人在场地中央舞动，动作整齐划一。其中一个机器人不小心摔倒，小观众们发出哄笑。这辆车的任务并不只是让孩子们看表演，而是教育部宣传教育中心、中国科技馆、抖音平台联手带来的一堂流动科学课，试图将热爱科学的种子撒播下去。
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近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目在南京启动。来自江苏、河北、四川、重庆、浙江、贵州等省份和直辖市的技术、资源、电教、装备单位（部门）的代表以及全国140多所项目院校代表共商高等教育数字化改革创新之路。
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推动大规模设备更新和消费品以旧换新，是党中央、国务院着眼于我国高质量发展大局作出的重大决策，既能促进消费、拉动投资，也能增加先进产能、提高生产效率，还能促进节能降碳、减少安全隐患，既惠民、又利企，一举多得。 近日，全国各地陆续出台本省市教育设备更新方案指导，上海领峰智慧实验室汇集了相关信息，给需要的业务人员及行业同仁参考。
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支持中小学推进数字化实验室、虚拟仿真实验室、智能实验室、小平科技创新实验室等智慧创新空间建设，为学生创新能力培养提供实践场域
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